Univers social / études sociales
Nos excursions interactives sont destinées aux élèves de la 6e année à la 5e secondaire (ou de la 6e à la 11e/12e année).
Les enseignants et enseignantes d’univers social apprennent à leurs élèves à devenir des individus prévenants et engagés, capables de naviguer dans la mer d’informations sur la société, les gouvernements, l’histoire et l’actualité. Il s’agit d’enseigner aux élèves à tirer des conclusions sur ce qu’ils et elles apprennent pour pouvoir prendre leurs propres décisions réfléchies en matière de politique et d’éthique. Nos excursions peuvent vous aider à accomplir cette tâche extrêmement importante.
Prenons deux exemples concrets :
Vous enseignez une leçon à vos élèves sur les villes et leur relation avec la société. Plutôt que de vous appuyer uniquement sur des manuels scolaires ou d’autres formes traditionnelles de matériel didactique, vous pouvez également les emmener à l’excursion E2 « Blocs de construction : découvrez de quoi est faite votre ville » ou « Le futur du transport : véhicules autonomes et villes intelligentes » – ou les deux! Ces excursions permettent aux élèves de poser des questions en rapport avec votre programme scolaire, sur le rôle d’une ville dans la société, l’urbanisme, la culture urbaine, les problèmes de classe, parmi bien d’autres.
Vous travaillez sur les compétences et les notions conceptuelles générales des élèves, telles que la pensée critique, la créativité, la collaboration, la résolution de problèmes et la communication. Comme toutes nos excursions abordent des compétences et des concepts généraux, vous pouvez emmener vos élèves à n’importe quelle sortie éducative pour développer leurs compétences transversales.
Découvrez comment chacune de nos excursions interactives est liée au programme scolaire, aux compétences et concepts généraux, aux Objectifs de développement durable (ODD) et aux carrières en consultant notre calendrier d’événements.
Que faire avant, pendant et après une excursion?
Pour chaque sortie éducative, vous recevrez un dossier contenant du matériel pédagogique, notamment une carte du système, une carte mentale, des questions, des amorces et des défis pour soutenir des discussions, des projets et la poursuite des apprentissages à un niveau adapté à vos élèves.
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Fournissez un contexte au sujet et définissez les problèmes connexes pour vos élèves.
Procédez à une évaluation formative des concepts connexes.
Encadrez l’expérience en posant des questions adaptées au niveau de vos élèves.
Éveillez leur curiosité!
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Encouragez les questions.
Profitez pleinement de la nature interactive de l’excursion.
Mettez en évidence les liens entre les informations transmises et votre programme scolaire.
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Guidez vos élèves dans une discussion de réflexion en tirant profit du matériel pédagogique fourni, notamment les défis de conception et les possibilités de carrière.
Explorez les occasions d’appliquer les apprentissages conceptuels dans de nouveaux contextes.
Revenez sur les connaissances acquises pendant l’excursion aussi souvent que possible en classe afin de consolider les apprentissages.
Besoin de soutien supplémentaire?
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Allez plus loin à l’aide de nos questions de réflexion liées à l’univers social
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